UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONCIERTO FINAL

5º PRIMARIA

TEMPORALIZACIÓN

• Temporalización: Tercer Trimestre
• Sesiones totales de la unidad: Cinco sesiones
• Días Festivos:​

OBJETIVOS

1. Conocer diferentes agrupaciones musicales (vocal – instrumental – mixta).
2. Reconocer a través de la audición diferentes agrupaciones musicales.
3. Conocer otros instrumentos musicales que no aparecen en la orquesta (electrófonos, instrumentos populares etc.).
4. Realizar correctamente los ejercicios de lenguaje musical trabajados en las diferentes páginas web.
5. Tocar con la flauta las melodías propuestas.
6. Desarrollar la práctica instrumental.
7. Utilizar Internet para la búsqueda de información y como complemento al trabajo desarrollado en clase.
8. Participar activamente en las actividades grupales.

CONTENIDOS

1. Agrupaciones musicales.
2. Electrófonos.
3. Instrumentos populares.
4. Lenguaje musical.
5. Flauta
6. Instrumentación de canciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Identificar las diferentes agrupaciones musicales trabajadas.
2. Reconocer auditivamente las agrupaciones musicales.
3. Conocer otros instrumentos musicales (electrófonos, instrumentos populares …).
4. Saber realizar correctamente los ejercicios de lenguaje musical propuestos.
5. Tocar correctamente con la flauta todas las canciones propuestas.
6. Tocar correctamente en las instrumentaciones propuestas en grupo.
7. Saber utilizar otras fuentes (ordenadores) para la búsqueda de información complementaria.
8. Desarrollar una actitud positiva frente al grupo (individual y grupal), respetando y apoyando el trabajo de los compañeros y compañeras, así como el de uno mismo.

DESCRIPTORES DE COMPETENCIAS BÁSICAS

• C. Social.

- Cooperación y colaboración en la realización de los juegos propuestos.
- Comprender las capacidades individuales en la realización de tareas conjuntas.

• C. Independencia personal y autonomía

- Actitud positiva ante el trabajo.

• Interacción con el medio físico y natural

-Tomar conciencia del espacio en la realización de juegos y actividades.

• Cultural y artística

- Desarrollar capacidades musicales.

• Aprender a aprender

- Aceptar los errores y ser capaz de aprender de los demás.

FASES DE LA PROGRAMACIÓN

Nº	Tipo de Sesión	Ejercicios, actividades y tareas	Recursos
1	Presentación Presentación de la unidad.	Audición. Comenzar todas las sesiones con audiciones de música clásica. Agrupaciones Musicales Trabajamos las agrupaciones musicales (vocales e instrumentales). Audición. Otros instrumentos musicales Trabajar otros instrumentos que no aparecen en la orquesta, como son los electrófonos, instrumentos populares... Utilizar mapa conceptual de los instrumentos que aparece en el blog de música. Realizar actividades en el cuaderno.	Equipo de audio Cds PDI Cuadernos
2	Desarrollo Desarrollo de la unidad y lenguaje musical	Realizar actividades de repaso de todos los conceptos de lenguaje musical trabajados durente el curso, utilizando recursos en la web. Utilizar enlaces del "site música 5º".	Ordenador Site música 5º
3	Desarrollo Instrumentación de canciones	Instrumentación con flauta y percusión de todas las canciones trabajadas con flauta durante el curso. Actividades de repaso.	Flauta Papageno Instrumentos percusión
4 5	Cierre Evaluación / Trabajo de las competencias básicas.	Prueba escrita. Prueba de flauta. Corrección de cuadernos. TAREA CCBB: elaborar fichas de datos sobre los instrumentos musicales.	Prueba escrita Flauta Cuadernos Ordenador Cartulinas